教育目標

スペース表現領域は新しい体系で空間の概念を捉え、歴史的文脈や人間の本質と向き合いながら、多様な角度から空間の創造性を拡張し、豊かな社会を構想することのできるスペースクリエイター／プロデューサーの育成を教育目標とする。

カリキュラムポリシー

教育目標に到達すべく、以下のカリキュラムを編成する。
【知識・理解】（教養力・基礎的専門性）
空間を取り扱うのに必要となる基礎的概念や技量（人間工学、製図、モデリング等）を習得し、スペース表現領域が柱とする「プリミティブスペース」「テンポラリースペース」「イマーシブスペース」の３つの空間概念について学ぶ科目を設置する。
【関心・意欲・態度】（主体性・開拓力・チームワーク・柔靭性）
領域横断型プロジェクトやゼミナール形式の授業を通して、課題に主体的に取り組む姿勢、多様な人々と協働する姿勢、複眼的に空間の概念を捉える力を養う科目を配置する。空間の概念を深め独創的な表現を追求することで自己実現を図る意欲と、将来を展望し自律的に学び続けることができる力を養う科目を配置する。
【思考・判断】（総合的判断力・創出力）
空間の原初から未来について考察し理解を深めることにより、多様な角度から空間の創造性を思考、発想する力を養う科目を配置する。
【技能・表現】（創作力・実装力）
専門性を深く研究しつつ、他分野との中間領域を展望することで独自の表現力、表現技法を養うための科目を設置する。